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4*6판
어른들을 위한 어린이 책 길잡이로 주된 내용은 작가가 읽은 어린이 책에 대한 간단한 서평이다. 특히 어린이 책 속에서 보이는 페미니즘에 관한 연구는 인상적이고, 현시점에서의 어린이 문학에 대한 진단은 매우 진지하다.
한편, 원문을 오해하게 만드는 문학의 다이제스트문제를 '삐노끼오의 모험'을 예를 들어 설명하고, 독서교육이 어떻게 나아가야 하는지에 대해 검토하고 있다.
결론은 독서는 어떤 목적을 위한 수단이 되어서는 안 되며 그 행위 자체로 즐거움을 느낄 때 비로소 의미 있다는 것이다.
-한국간행물윤리위원회-
아이들처럼 놀 수는 없지만 나는 아이들 책을 보면서 논다. 내가 좋아하는 클로
드 풍티의 그림책에 슬픈 거인이 나온다. 몸집이 큰 거인은 주인공 꼬마들이 사
는 '집나무'에 들어갈 수 없어서 슬프다. 그 거인이 꼭 나 같다는 생각을 했다.
그리고 어쩌면 많은 어른들이 나 같을지도 모른다는 생각도 했다. 가끔이지만
그런 생각으로 어린이 책들을 들여다보다가 머릿속이 꼬마전구가 켜진 것처럼화
안해질 때가 있다. 많은 어른들이 아이들 책을 읽으면서 아이들을 놀고 싶은
그들의 마음을 이해해주면 좋겠다.
○ 목 차
책 구경 사람 구경
1. 생활과 전통 그리고 문화
2. 개들에 의한 인간에 대한 사유
3. 나쁜 어린이 표 대 나쁜 선생님 표
4. 한국적인, 너무나 한국적인
5. 독재와 폭력을 지켜보는 아이들
6. 대단하고 근사하고 겸허한 돼지
7. 추상과 일상
8. 우리를 둘러싸고 있는 자연
9. 느림, 그리고 서투름
10. 유년으로 난 창
어린이 책 속의 페미니즘
1. 굳센 여자 섬세한 남자
2. 가장 좋은 신랑감을 찾아서
3. 너희들은 돼지야
4. 도대체 아빠들이 왜 필요한 거예요?
흑과 백, 그리고 그 사이
1. 애매한 목소리, 모호한 희망
2. 편가르기, 무엇이 문제인가?
3. 웃으면서도 생각할 수 있다
4. 좀 다른 이분법
지금, 여기서의 한국 어린이 문학
1. 한국 어린이 문학을 대표하는 작가?
2. 1999년 하반기 어린이 문학
3. 왜 동화를 쓰는가?
애니메이션 세계 명작, 무엇이 문제인가
-『아기 돼지 삼형제』의 경우
1. 시작하는 말
2. 엄마돼지와 아기돼지
3. 아기 돼지 세 마리의 성격 차이
4. 늑대의 출현
5. 속임수의 힘
6. 두루뭉수리한 해피 엔딩
7. 늑대를 잡아먹는 아기돼지
8. 끝맺는 말
다이제스트, 무엇을 어떻게 줄이고 있나
-『피노키오』의 경우
1. '완역'이 의미하는 것
2. 애니메이션 『피노키오』, 그리고 완역 『삐노끼오의 모험』
3. 말하는 나무토막, 피노키오의 전신
4. 성격없는 피노키오
5. 파란 머리 요정, 영원한 모성
6. 교훈도 살고 작품도 살고
7. 기계적 축약
독서 교육, 어려운 숙제
1. 독서 지도를 한다는 것은
2. 책, 습관, 즐거움
3. 내 아이 책만 골라주면 될까?
4. 프랑스의 방학 교육
5. 변화하고 있는 어린이 문학
-원문 출처
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