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국판.
★ 목 차
제1부 선교사와 언어 교육
제1장 기독교 선교에 있어서 언어의 중요성
1. 기독교 선교에 있어서 언어의 중요성
2. 기독교 선교에 있어서 언어의 중요성에 관한 실제적인 요소들
제2장 선교사와 언어훈련
1. 선교사의 언어훈련과 관련하여 선교단체가 강조해야 할 요소들
2. 선교사 자신이 언어습득과 관련하여 가져야 할 자세와 노력들
제3장 선교와 언어 그리고 문화
1. 선교의 정의
2. 문화의 정의
3. 언어의 정의
4. 문화와 언어의 밀접성
5. 문화적 변용(變容, Acculturation)
6. 결론
제2부 선교사 자녀와 언어 교육
제1장 이중언어 이론
1. 이중언어 이론
2. 이중언어의 유형 분류
제2장 제2언어 교육 방법
1. 언어관에 따른 접근법
2. 철학적 접근법
3. 언어의 기능에 따른 접근법
제3장 이중언어의 심리학적 현상
1. 이중언어 습득과 연령
2. 이중언어 능력과 인지적 발달
3. 이중언어 능력과 정서적 발달
4. 이중언어 능력과 교육적 발달
5. 균형잡힌 이중언어인이 되기 위한 방안
제4장 부모 선교사의 어린이 이중언어 교육 참여
1. 부모의 어린이 이중언어 교육 참여의 필요성
2. 부모의 이중언어 교육관
3. 부모의 이중언어 사용 원칙
4. 이중언어 사용 접근법
5. 이중언어 도입 시기
제5장 전략 및 구체적인 사례
1. 학업 과제
2. 시청각적 활동
3. 실제 사회 상황 속에서의 목표 언어 사용
4. 꾸준한 노력
5. 제안
제6장 요약 및 결론
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