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국판
● 목차
프롤로그
1부 주일학교 침체는 우리를 슬프게 한다
1장 아날로그 교회 현실을 개탄한다
교회의 모든 정책이나 건물의 용도는 어른들 위주로 계획되고 실행됩니다. 아이들은 그저 구색 맞추기 위한 방편에 지나지 않습니다.
2장 디지털 시대 아이들을 진단한다
디지털 세대는 오히려 아날로그 방식에 서툽니다. 교회에서 이루어지는 아날로그식의 학습이 괴롭습니다.
2부 교사의 기본 사명 다지기
3장 비전이 있는 교사입니까?
주께서 아이들에게 주신 사명(비전)을 깨닫게 합시다. 이런 아이들을 길러내는 일을 마음속에 비전으로 품어야 교사 자신도 살아날 수 있습니다.
4장 열정이 있는 교사입니까?
교사라면 바로 사람에 대한 열정이 있어야 합니다. 교사는 내가 가르치는 아이를 살리고자 하는 열정이 있어야 합니다.
5장 은사가 있는 교사입니까?
우리는 지금 하나님이 주신 은사를 더욱더 개발하려고 하지 않고 남의 것이 탐이 나서 울부짖고 있습니다. 남의 것을 배우려고 기를 씁니다.
3부 생명을 살리는 교사가 되고 싶다
6장 예수님의 리더십으로 살린다
아이들이 생명을 얻게 하려면 우리도 주님처럼 섬겨야 합니다. 섬김이 형식을 넘어 인격이 되어야 합니다. 섬김이 인격이 될 때 감동이 옵니다.
7장 복음으로 살린다
복음만이 상한 마음을 만져주고 아이들의 고통을 해결해줍니다. 아이들을 사로잡고 있는 악한 영의 세력을 물리쳐줍니다.
8장 믿음으로 살린다
믿음은 자기를 구원할 뿐 아니라 다른 사람의 생명도 구원합니다. 이 믿음이 필요합니다. 이 믿음이 있어야 아이들을 살릴 수 있습니다.
4부 교육현장에 강한 교사가 된다
9장 발로 뛸 수 있는 곳에서 일하라
사람은 어떤 조직에 속해서 그 조직을 위해 무언가 도움이 될 만한 일을 할 때 보람을 느끼며 자신의 존재 가치를 만끽합니다.
10장 작은 아이디어로 성경의 재미를 살린다
말씀을 손으로 만져보고, 눈으로 보고, 몸으로 느껴보는 활동으로 시작해보십시오. 바로 ‘성경놀이’로 시작하라는 말입니다.
11장 새신자를 확실히 책임진다
가장 뛰어난 선생님을 과감하게 새신자반에 투입하십시오. 그 교사는 아이들이 가장 이해하기 쉬운 방법으로 복음을 전달하도록 해야 합니다.
12장 인터넷을 사역의 도구로 활용한다
인터넷이 위대한 힘을 발휘하는 것 같지만 실제로 그것은 인터넷을 통해 ‘연결된 사람들’이 생명력을 발휘하는 것에 다름 아닙니다.
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