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신국판
기독교 교육사 우리 후세대에게 예수는 어떻게 이해되고 받아들여질 것인가? 그들은 예측불허의 새로운 시대를 어떻게 능력있고 건강한 그리스도인으로 살아갈 수 있을까? 그들이 계속 섬기고 지속시켜야 할 교회의 모습은 또 어떤 것일까? 미래에 대한 준비의 한 방안으로, 우리의 믿음의 선조들도 가졌을 법한 이러한 시대적 문제들을 그들은 어떻게 극복했는지 그 지혜와 과정들을 이 책에서 돌아본다. 특히 교회학교 교사들이 함께 읽고 토론함으로 '과거' 의 교육상황에 근거하여 '오늘' 우리의 교육현장을 돌아보는 계기가 될 것이다.
::::: 목 차
제1장 서론
들어가면서
기독교 교육사의 기초와 과제
제2장 구약 시대의 기독교 교육
이스라엘와 기독교 교육사
초기 이스라엘의 교육 (히브리인의 교육)
후기 이스라엘의 교육 (유대인의 교육)
제3장 신약 시대의 기독교 교육
서론
예수님의 교육
제4장 초대교회 시대의 기독교 교육
사도들의 교육
예수님의 대위임령(마 28:19-20)
사도들의 교육형태
제5장 초기 교부 시대의 기독교 교육
교육기관의 발달
변증가 혹은 교부들 (교육사상가)
제6장 중세 시대의 기독교 교육
시대적 상황
대성당 학교의 출현
수도원 운동과 교육
중세교육의 신학적 상황
대학의 발달
제7장 근세 시대의 기독교 교육
개인적 인문주의 교육
사회적 인문주의 교육
에라스무스의 교육사상
제8장 종교개혁과 기독교 교육
루터의 교육사상
존 칼빈의 교육사상
제9장 주일학교의 발전
초기 주일학교의 시대적 상황
주일학교 운동의 주요 인물들
제10장 미국에서의 주일학교
미국의 초기 주일학교
미시시피 대계곡 전도운동
스테픈 펙슨의 사역 일화
주일학교 운동의 결과
미국 초기 주일학교 운동의 평가
맺는말
제11장 현대 기독교 교육운동
주일학교 운동기
종교교육 운동기
기독교 교육 운동기
1970년대 이후의 기독교 교육의 흐름
제12장 한국의 기독교 교육운동
발아기 (1887 - 1911)
발전기 (1912 - 1944)
재부흥기 (1945 - 현재)
참고문헌
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